MEN

• Les deux disciplines en sciences au DNB session 2019 - Éduscol bit.ly/2vtjxPA
• Enjeux et conditions de l'intégration du climat scolaire dans le pilotage d'une école ou d'un établissement bit.ly/2IoWhuD
• [Infographie] 2022 : une école pleinement inclusive - Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse bit.ly/2Xfy1yn
• Éducation à la sécurité routière - L'éducation à la sécurité routière à l'école - Éduscol bit.ly/2PeuLQX
• Session 2019 -Brevet, baccalauréat, CAP et BEP : le calendrier des examens 2019 | service-public.fr bit.ly/2G65961
• Travaux académiques mutualisés - Les travaux académiques mutualisés (TRaAM) : des laboratoires de pratiques numériques - Éduscol ift.tt/2FV0K5y
• Expérimentation d'un enseignement « Éloquence » en classe de troisième - Éduscol bit.ly/2URhXBk

Pédagogie...

• Élèves à haut potentiel - Ressources pour scolariser les élèves à haut potentiel - Éduscol bit.ly/2IlqvP7
• Travailler ensemble pour enseigner mieux | Éduveille ift.tt/2UtkKog
• Trouble du spectre de l'autisme -Autisme : création d'une plateforme dédiée à l'accompagnement des familles | service-public.fr ift.tt/2Uz4lOQ
• "Ajuster les gestes professionnels" : une conférence de Dominique Bucheton on Vimeo bit.ly/2ZIwt1S

EPS  

EMI 

• Deux nouvelles syntaxes pour les recherches dans Google : « before » et « after » - Next INpact bit.ly/2Xk3pMh
•  Crowdfunding : décryptage du succès et des mutations actuelles du financement participatif bit.ly/2v3HrkB
•  Arrestation de Julian Assange : péril sur les lanceurs d’alerte ? bit.ly/2VMJjcU
•  Six techniques pour vérifier une information sur un réseau social lemde.fr/2It9lyg
•  Publicité : comment les algorithmes de Facebook renforcent les stéréotypes lemde.fr/2IabdfY
•  Les 30 ans du Web bit.ly/2I7ZD4V
•  Créer des licences Creative Commons en classe et se préparer à PIX et au CRCN bit.ly/2IoF4kj
•  Comment se protéger sur Internet ? - CYBERMALVEILLANCE.GOUV.FR bit.ly/2IkQcyn
•  Académie de Paris - Conférence de Jacques Treiner "Esprit scientifique, esprit critique ou comment déceler les fake news" bit.ly/2IiQVjN
•  Histoires de Trolls et de LOL : internet à l’heure du cyberharcèlement ift.tt/2FTGNvY
• Ateliers Déclic' Critique - CLEMI ift.tt/2OGRViI
• Journée professionnelle – la citoyenneté numérique. Compte rendu ift.tt/2FTRtuy
• Parcours pédagogique "les Veilleurs de l'info ift.tt/2OGRTY8
• Nothing2hide. Guide de protection numérique  ift.tt/2WJA3GW
• Photos et vidéos sur les réseaux sociaux : comment rester réglo ? - CLEMI bit.ly/2ZNseC7
• Produire, publier, diffuser de l’information sur Internet : enjeux et modalités – profdocalouest bit.ly/2ZPonVt
• Cadre de référence de la compétence numérique. Ministère de l'Education canadienne bit.ly/2Le0t2r

Histoire / EMC

• Un partenaire : Chemins de mémoire - Histoire-géographie - Éduscol bit.ly/2L94Ewz
•  Notre-Dame de Paris - Histoire-géographie - Éduscol bit.ly/2vgI0rl
•  Les archives de Charlie Chaplin — Enseigner avec le numérique bit.ly/2VgOTHK
•  BNF / Le monde en sphères bit.ly/2viVN0v
•  75e anniversaire du droit de vote des femmes - Histoire-géographie - Éduscol bit.ly/2viVFy3
•  Actualités - Notre-Dame de Paris - Éduscol bit.ly/2GfvU6S
•  Une lecture : L’Atlas du développement durable - Histoire-géographie - Éduscol bit.ly/2G4HGlI
• Les Décodeurs de l'Europe - Les Décodeurs de l'Europe bit.ly/2G6SnUW
• La Grande-Bretagne, l’Europe et les autres - Histoire-géographie - Éduscol ift.tt/2K2L843
• Le site Statistiques locales de l’Insee - Histoire-géographie - Éduscol ift.tt/2FTRtL4
• Une ressource : Pratiques numériques en histoire-géographie et EMC - Histoire-géographie - Éduscol ift.tt/2FWZCyF

 Lettres

• Daniel Defoe - France Culture bit.ly/2viWmHF
  
• "Fahrenheit 451" de Ray Bradbury bit.ly/2VuNPjz
• Pourquoi il faut relire "Le Petit Prince" d'Antoine de Saint-Exupéry bit.ly/2G5eJWM
• Le triomphe du roman ado bit.ly/2GiAbYf
• Littérature jeunesse libre bit.ly/2UGpRlS
  
• Jules Barbey d'Aurevilly (4/4) : Une lecture historienne de Barbey bit.ly/2PuYBkj
• Tomi Ungerer, l'enfant terrible (1/5) : "Le premier devoir qu'on m'a donné à l'école : dessiner un Juif" bit.ly/2PuYDsr

Numérique

• Découvrez et utilisez PIX pour évaluer vos compétences numériques bit.ly/2vkqHFW
• Panorama d'outils numériques & collaboratifs - [Espace Doc Web] bit.ly/2vfR2VD
• Créer des infographies et compositions – Page 3 – Le coutelas de Ticeman ift.tt/2K4jyU5
  
• Apprendre avec le jeu numérique - Apprendre avec le jeu numérique, la programmation et la robotique éducative - Éduscol bit.ly/2G3y2zx
  
• Partagez des données en toute sécurité - Dane de l'académie de Caen bit.ly/2IhT1QQ
  
• Une médiathèque de ressources pédagogiques — Enseigner avec le numérique bit.ly/2GikPmO
• Téléchargez, utilisez et partagez le tableau des services et outils libres pour produire et collaborer enfin en toute liberté ! - Les Communs d'Abord bit.ly/2VBWnoP

LV

• Comment associer éducation aux médias et différenciation pédagogique en cours d'anglais ? - Portail langues bit.ly/2viVSBl
•  Enseigner les langues vivantes - Langues vivantes - Éduscol ift.tt/2K8eQoD
•  William Shakespeare - France Culture bit.ly/2PsQogo

Orientation

•  Onisep / Métiers animés - Métiers animés ift.tt/2OGRXqQ

• Vos kits pédagogiques - Onisep bit.ly/2Pg3zS8

Sciences

• Téléchargement des cartes géologiques | InfoTerre bit.ly/2viVCST

NOUVEAUX AU CDI

Périodiques

Ouvrages

• C'est de saison ! bit.ly/2KYCZ1b
• Nightschool, 1. Le livre des sorcières bit.ly/2VjajDV
• Zen attitude ! bit.ly/2KWPjiw
• Rendez-vous sur le Nil bit.ly/2Vot1Kv
• La vie compliquée de Léa Olivier, 1. Perdue bit.ly/2KYdHAp
• Culottées, 1. Culottées bit.ly/2Vot1tZ

Ouvrages pour dyslexiques

• 14-14 bit.ly/2V8z1YI
• Ariane contre le Minotaure bit.ly/2GFNfpH
• Il pleut des parapluies bit.ly/2V4fGru
• La révolte ou la paix bit.ly/2GLRW15
• Loup-garou ! bit.ly/2V0xPq5  
• Niourk bit.ly/2GKbxyG